PARADIGMA DOMINANTE X PARADIGMA EMERGENTE
No texto discutido em aula, foi destacado que o currículo de uma escola deve conter, além do currículo tradicional, a dinâmica das relações que vivenciamos no cotidiano. Por isso foi traçada a relação entre os dois paradigmas citados no título.
O que se observar, com isso, é que o currículo não pode ser fixo. Ele deve respeitar as diversas culturas presentes em uma sala de aula.
O currículo, portanto, não pode ser entendido como declaração de áreas, conteúdos e metodologias, mas como a soma de todo tipo de aprendizagens e de ausências que os alunos obtêm como conseqüência de estarem freqüentando a escola. Além disso, o currículo tem que ser entendido como cultura real, que surge de uma série de processos, mais que como objeto delimitado e estático que se pode planejar e depois implantar.
.... E, PARA DESCONTRAIR:
... EU TENHO PORTFÓLIO!!!
Nenhum comentário:
Postar um comentário